Forum Rodziców

Wszystko, co się zaczęło, kiedyś się kończy…

Twórcy „Forum Rodziców” podjęli decyzję o zakończeniu działalności tego portalu w obecnej formie.

Historia „Forum Rodziców” rozpoczęła się w lutym 2008 roku od akcji „Nasze sześciolatki” czyli protestu rodziców w sprawie likwidacji przedszkolnych zerówek w Gdańsku. Po zakończeniu protestu zajęliśmy się projektowaną wówczas reformą systemu edukacji. Naszym celem było stworzenie portalu informacyjno-dyskusyjnego dla rodziców, który będzie skupiał się na ważnych informacjach dotyczących edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej.

Czas zakończenia to czas podsumowań. W trakcie ponad 2 lat działania portalu opublikowaliśmy 585 wpisów, pod którymi dodano ponad 3.100 komentarzy. Statystyki portalu wykazywały od 200 do 1000 odwiedzin dziennie. Udało się zachować przedszkolne zerówki w Gdańsku. Udało się – mamy nadzieję, że w pewnej części również dzięki naszym działaniom – rozłożyć wprowadzenie obniżenia wieku szkolnego na trzy lata zamiast planowanej pierwotnie zmiany w ciągu jednego roku. I udało nam się poznać niesamowitych ludzi, którzy w różny sposób związani są z edukacją.

Nie udało się jedno – zaangażowanie szerszego grona rodziców do współtworzenia tego portalu.

Wszystkim, którzy nam pomagali i którzy przyczynili się do rozwoju tego portalu, bardzo serdecznie dziękujemy i zapewniamy o naszej wdzięczności.

Gdyby ktoś miał pomysł, w jaki sposób można wykorzystać ten portal lub naszą domenę – prosimy o kontakt na adres kontakt@forumrodzicow.pl. Rozważymy wszystkie propozycje.

Polecamy Państwu artykuł na temat lekcji filozofii w przedszkolu “Rozmyślania maluchów, czyli Platon w przedszkolu”:

Lekcje z filozofii nie polegają - jak w czasie studiów filozoficznych - na poznawaniu życiorysów znanych myślicieli lub ich idei. Chodzi o to, by dzieci nauczyły się swobodnie rozmawiać nawet na trudne tematy, wyrażać swoje emocje, a także dyskutować tak, aby nie obrażać rozmówcy, nawet jeśli mają inne zdanie na dane zagadnienie. Przedszkolaki uczą się w ten sposób również tolerancji i otwartości na inność.

Wynikiem rekrutacji do gdańskich przedszkoli było wywieszenie w przedszkolach dwóch list: listy dzieci przyjętych oraz nieprzyjętych. Jedna z mam wysłała do Wydziału Edukacji pismo, którego fragment zamieszczamy poniżej:

Bardzo nurtuje mnie elektroniczny system naboru do przedszkoli. Moje dziecko startowało do 3 placówek i nigdzie się nie dostało. Na razie chodzimy do żłobka. Do tego samego żłobka chodzi też synek jednej z pań “żłobianek”. Wojtuś się dostał do najbliższego przedszkola nr 54,a moja Marianka nie. Dzieci wychowują się w pełnych rodzinach, oboje rodzice pracują, dzieci nie mają starszego rodzeństwa w tym, ani innym przedszkolu. Jak wiec ten cudowny system wybiera,że jedno dziecko się dostało, a drugie nie?

Poniżej fragment odpowiedzi z gdańskiego Wydziału Edukacji:

Uprzejmie informujemy, że dyrektor każdego wskazanego w Karcie Zapisu przedszkola powinien Pani udzielić informacji, jaka była minimalna liczba punktów przy rekrutacji do danej grupy wiekowej i ile punktów zdobyło Pani dziecko (uwaga: liczba punktów zdobytych w poszczególnych przedszkolach może być różna, jeśli zaznaczył Pan kryterium przypisane do danej placówki, np. rodzeństwo uczęszczające do danego przedszkola).

Oczywiście, mogło się zdarzyć, że wśród dzieci z graniczną liczbą punktów część dzieci się dostała, część nie. W tym przypadku Komisja Rekrutacyjna powołana w każdym przedszkolu mogła przyjąć dodatkowe kryterium, pozwalające obsadzić ostatnie miejsca w danej grupie wiekowej.

W dniu 23. kwietnia odbędzie się debata nt. przedszkoli niepublicznych w Gdańsku. Debata odbędzie się w Zespole Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego nr 20 ul. Poli Gojawiczyńskiej 10, na Morenie. Więcej informacji na temat tej debaty można znaleźć w artykule w serwisie trojmiasto.pl.

Polecamy państwu artykuł “Wojna toaletowa”:

Warunki sanitarne w szkołach są w opłakanym stanie. Brakuje papieru, mydła oraz ciepłej wody. 84 procent uczniów szkół podstawowych uważa, że rzeczą którą w pierwszej kolejności należy poprawić w szkole są właśnie toalety - wynika z Raportu o Higienie Szkolnej. W odpowiedzi na te szokujące dane w kwietniu rusza akcja “Higiena z klasą”.

74 procent polskich uczniów brzydzi się dotknąć deski klozetowej, a 45 procent powstrzymuje swoje potrzeby fizjologiczne z powodu braku papieru czy brudu. Mycie rąk po toalecie to konieczny element higieny, jednak aż 52 procent wszystkich przebadanych uczniów z powodu braku ręczników nie myje ich w cale.

Toalety są również kojarzone przez uczniów jako miejsce przemocy wobec młodszych i słabszych dzieci. Ponadto, kiepskie zamknięcia kabin, a często ich brak, mogą sprzyjać upokarzaniu psychicznemu oraz braku poczucia prywatności.

Zatrważające dane stały się inspiracją do przeprowadzenia akcji “Higiena klasą”, która rusza już w kwietniu. Skierowana jest ona do dyrektorów szkół, nauczycieli oraz uczniów z całej Polski. Więcej informacji można znaleźć na stronie www.higienazklasa.pl

A jak to wygląda w szkole, do której uczęszcza Państwa dziecko?

Serdecznie zapraszamy na “Trening umiejętności rodzicielskich”, który odbywać się będzie w Centrum Pomocy Psychologicznej SPCh w Gdyni przy ul. Portowej 11. Trening obejmuje 6 spotkań po 2h, w czwartki godz. 18.00-20.00. Pierwsze zajęcia rozpoczną się 13 maja 2010r. Zapisy oraz wszelkie informacje pod numerem telefonu (58) 661 80 55 od poniedziałku do piątku w godz. 10.00-13.00 (we wtorek 14.00-17.00)

Polecamy wywiad z Joanną Korczak-Grochowską, terapeutką z Centrum SENS oraz Przedszkola Integracyjnego Sensorek, na temat terapii dziecięcej “Niemowlę na kozetce - czy opanowała nas moda na terapię dziecięcą?”. Poniżej fragment tego wywiadu:

Wydaje się też, że obecnie naprawdę więcej dzieci cierpi z powodu zaburzeń rozwoju czy uczenia się. Dostrzegalne jest to zwłaszcza w dużych miastach - gdzie warunki życia oddaliły się mocno od naturalnych: zanieczyszczenia środowiska, niekorzystna jakościowo żywność. Powodem pojawiania się trudności i zaburzeń u dzieci są także często między innymi: za mało ruchu zarówno u przyszłych mam jak dzieci, niewłaściwe odżywianie, wiele godzin spędzanych przed telewizorem lub monitorem komputera. W grupie ryzyka pod względem zaburzeń rozwojowych znajdują się też dzieci urodzone poprzez cesarskie cięcie lub dzieci z tzw. trudnej ciąży.

I praktyczne potwierdzenie poniższego artykułu - w Gdańsku po rekrutacji 900 dzieci nie dostało się do przedszkoli. Szczegóły w serwisie www.trójmiasto.pl - “900 dzieci nie dostało się do przedszkoli”.

Rok temu po zakończeniu elektronicznej rekrutacji zabrakło miejsc dla 1200 dzieci.

To już dość stary artykuł, ale warto go przypomnieć… Z artykułu “Przedszkole ciągle nie dla trzylatka” możemy się dowiedzieć, że:

• ponad 440 tys. dzieci nie dostanie się w tym roku do przedszkoli
• szacuje się że tylko 46% trzylatków będzie objęte edukacją przedszkolną
• bez dodatkowej subwencji na wychowanie przedszkolne gminy nie mogą zapewnić edukacji przedszkolnej dla więcej niż 60 proc. dzieci

Polecamy ciekawy artykuł na temat dobroczynnego wpływu przedszkola na dziecko - “Rzeczpospolita przedszkolaków”. Warto posłać pociechę do przedszkola - wiemy, wiemy… Jeśli uda się dostać na listę przyjętych…